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少儿英语如何学习才能达到最佳效果呢
小学生英语学习
我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到小学生英语学习的单调和苦闷，也未感到小学生英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习小学生英语学习的方法和经验的基础上，总结出符合常识的小学生英语学习方法，并上升到符合小学生英语学习学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好小学生英语学习。
1. 小学生英语学习上课时间一定要充分把握
2. 小学生英语学习坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调
3. 小学生英语学习通过学习课文,在课余时间翻译课文
4. 小学生英语学习对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析
5. 小学生英语学习需要背诵的课文一定要能默写
6. 小学生英语学习可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习
小学生英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习小学生英语学习的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。
这一次，你若按照常理去小学生英语学习，并且下工夫，那你就要成功了！
小学生英语学习应遵循简单原则
学习小学生英语学习：从简单的开始
运用小学生英语学习：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
所谓小学生英语学习"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用小学生英语学习都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从小学生英语学习简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的小学生英语学习"简易读物"。我先读那些用500～800词简写成的小学生英语学习读物，后来又读用800～1500词简写成的小学生英语学习读物，再后来就读用1500～2500词简写的小学生英语学习作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！
小学生英语学习只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。小学生英语学习阅读应遵守"简单原则"，小学生英语学习听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：
1、小学生英语学习造就成就感，培养自信。
2、小学生英语学习增加兴趣。
3、小学生英语学习语言朗朗上口。
4、小学生英语学习易于学以致用。
但是很多中国学生对简单的小学生英语学习语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从小学生英语学习口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用小学生英语学习最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。
Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。而中国小学生英语学习尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连小学生英语学习用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解小学生英语学习中的"小词"，"简单表达方式"时，才能熟练地用简单英语交际。
小学生英语学习学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
（二）小学生英语学习量的原则
小学生英语学习多－好，更多－更好，最多－最好
小学生英语学习学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有小学生英语学习量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习小学生英语学习在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习小学生英语学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读小学生英语学习英语。若要学习小学生英语学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习小学生英语学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。
小学生英语学习量的积累是必须的。许多人学习小学生英语学习时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级小学生英语学习了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到小学生英语学习高级阅读水平了"。刚刚读了一本初级口语书，就认为已有小学生英语学习初级口语水平。读了一本小学生英语学习高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，小学生英语学习有一个"点－线－面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓小学生英语学习"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，小学生英语学习基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会"欲速则不达"，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。小学生英语学习英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。
小学生英语学习语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，小学生英语学习就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好小学生英语学习的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好小学生英语学习。
在小学生英语学习量的积累阶段，也应该遵循正确的小学生英语学习方法。以阅读为例，一套小学生英语学习简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小学生英语学习小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，小学生英语学习的阅读水平就会迅速提高。
总有人问，要花多长时间才能学好小学生英语学习。这问题不好回答，因为没有衡量学好小学生英语学习的标准，并且学习小学生英语学习的速度也因人而异。但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上，学习小学生英语学习如按照正确的方法去做，你很快就会入门。从入门到能用小学生英语学习交际也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好小学生英语学习
